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多动就是多动症吗? 多动症的儿童常有4种表现

来源:华龙网2017-06-27

    儿童多动症又称注意力缺陷多动症,是一种常见的儿童行为异常疾病。那么如果小孩子多动就是得了多动症吗?多动症的常见表现又是怎样?接下来就一起来了解一下。

    多动就是多动症吗?

    多动并不是小儿多动症的唯一特征,事实上,在多动症患儿中,有些并没有活动过多的表现。这种类型多见于女孩。她们平时并不多动,甚至呆滞,看上去很文静;上课时没有过多的小动作,能够安静地坐在座位上,但是不知道老师讲课的内容。她们突出的表现是注意力涣散,心不在焉,全然没有听进去;下课时也很少活动。她们的性格较内向,胆怯、固执、不灵活,孤僻或不和群;做家庭作业时,将书本长时间摊放在桌上,并不认真去做作业,进度很慢,效率很低,粗心大意,错误频出。

    这类小儿虽不多动,但其他多动症的临床表现都不同程度的存在,而且最突出的表现是注意力不集中,学习困难,反应迟钝,做事拖拉。有上述表现的孩子亦有可能患有多动症,家长应予以重视。

    到现在多动症的病因还不确定,但是对小儿的影响是很大的,需要及时治疗。

    ◆多动症的儿童常有4种表现

    1、注意障碍

    表现注意力不集中,不持久,容易分散;听课不专心,不能按时完成作业,容易被外界刺激而分心。

    2、活动过多

    从幼儿起已有所表现,整日动个不停,乱爬、乱跳、不能静坐片刻;上学后表现在课堂上或作业时静不下心来,在坐位上不停扭动,或上课时做小动作,咬指甲、刻课桌,切橡皮,或东张西望,影响课堂秩序;下课后东奔西跑,手足不停或乱冲乱撞。

    3、冲动任性

    表现为性情急躁,好发脾气,做事杂乱无章,有冲动性、攻击性行为,如不能耐心等候,常干扰他人活动;办事缺乏思考,不顾后果,甚至破坏东西,打架斗殴、惹是生非,提问未完就抢着回答。

    4、行为改变

    表现为动作迟缓,作业久久不能完成;情绪容易波动,喜怒无常;办事有头无尾,自控能力很差,受到挫折难以耐受;与同伴相处困难,不能遵守活动规则,不听劝告,不听教导,即使打骂也无济于事,甚至产生反抗心理。

    ◆3大方法对付小儿多动症

    1、帮助他学习

    首先,可为多动症患儿安排合理的学习计划,做到劳逸结合;其次,创造良好的学习环境,保证安静,不要让可能使他分心的事物出现。要长久坚持,渐渐地就可以逐渐帮他养成良好的学习习惯。

    2、合理释放精力

    好动是多动症儿童的典型特点之一,他们总是精力充沛,需要注意地是,这样的精力应该被释放,而不是压制。所以,帮他们找到合理的释放途径很重要,体育运动是最好的选择,因为既能让孩子强身健体,还能训练身体协调能力。

    3、行为疗法

    行为疗法是治疗多动症的有效方法之一,行为疗法中的自我控制训练,核心是通过自我命令来约束自己的行为。家长要特别注意地是,当孩子在治疗的过程中有所进步时,一定要及时鼓励,这样才可以巩固强化他们的正确行为。(华龙网整理)

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多动就是多动症吗? 多动症的儿童常有4种表现

2017-06-27 05:44:00 来源: 0 条评论
【摘要】 儿童多动症又称注意力缺陷多动症,是一种常见的儿童行为异常疾病。那么如果小孩子多动就是得了多动症吗?多动症的常见表现又是怎样?

    儿童多动症又称注意力缺陷多动症,是一种常见的儿童行为异常疾病。那么如果小孩子多动就是得了多动症吗?多动症的常见表现又是怎样?接下来就一起来了解一下。

    多动就是多动症吗?

    多动并不是小儿多动症的唯一特征,事实上,在多动症患儿中,有些并没有活动过多的表现。这种类型多见于女孩。她们平时并不多动,甚至呆滞,看上去很文静;上课时没有过多的小动作,能够安静地坐在座位上,但是不知道老师讲课的内容。她们突出的表现是注意力涣散,心不在焉,全然没有听进去;下课时也很少活动。她们的性格较内向,胆怯、固执、不灵活,孤僻或不和群;做家庭作业时,将书本长时间摊放在桌上,并不认真去做作业,进度很慢,效率很低,粗心大意,错误频出。

    这类小儿虽不多动,但其他多动症的临床表现都不同程度的存在,而且最突出的表现是注意力不集中,学习困难,反应迟钝,做事拖拉。有上述表现的孩子亦有可能患有多动症,家长应予以重视。

    到现在多动症的病因还不确定,但是对小儿的影响是很大的,需要及时治疗。

    ◆多动症的儿童常有4种表现

    1、注意障碍

    表现注意力不集中,不持久,容易分散;听课不专心,不能按时完成作业,容易被外界刺激而分心。

    2、活动过多

    从幼儿起已有所表现,整日动个不停,乱爬、乱跳、不能静坐片刻;上学后表现在课堂上或作业时静不下心来,在坐位上不停扭动,或上课时做小动作,咬指甲、刻课桌,切橡皮,或东张西望,影响课堂秩序;下课后东奔西跑,手足不停或乱冲乱撞。

    3、冲动任性

    表现为性情急躁,好发脾气,做事杂乱无章,有冲动性、攻击性行为,如不能耐心等候,常干扰他人活动;办事缺乏思考,不顾后果,甚至破坏东西,打架斗殴、惹是生非,提问未完就抢着回答。

    4、行为改变

    表现为动作迟缓,作业久久不能完成;情绪容易波动,喜怒无常;办事有头无尾,自控能力很差,受到挫折难以耐受;与同伴相处困难,不能遵守活动规则,不听劝告,不听教导,即使打骂也无济于事,甚至产生反抗心理。

    ◆3大方法对付小儿多动症

    1、帮助他学习

    首先,可为多动症患儿安排合理的学习计划,做到劳逸结合;其次,创造良好的学习环境,保证安静,不要让可能使他分心的事物出现。要长久坚持,渐渐地就可以逐渐帮他养成良好的学习习惯。

    2、合理释放精力

    好动是多动症儿童的典型特点之一,他们总是精力充沛,需要注意地是,这样的精力应该被释放,而不是压制。所以,帮他们找到合理的释放途径很重要,体育运动是最好的选择,因为既能让孩子强身健体,还能训练身体协调能力。

    3、行为疗法

    行为疗法是治疗多动症的有效方法之一,行为疗法中的自我控制训练,核心是通过自我命令来约束自己的行为。家长要特别注意地是,当孩子在治疗的过程中有所进步时,一定要及时鼓励,这样才可以巩固强化他们的正确行为。(华龙网整理)

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