爱哭闹的“熊孩子”怎么教?
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爱哭闹的“熊孩子”怎么教?

来源:广州日报2018-09-19

广州日报讯 (全媒体记者梁超仪通讯员田乃伟)开学后,一些家长发现刚读一年级的孩子开始变得不听话了,采取“粗暴”手段教训一顿后,孩子的逆反表现反而更明显,在家长教育下,小孩还是不知悔改,不知不觉之间亲子矛盾升级,家长也显得很焦虑。

对此,武警广东省总队医院心理科主任王晓丽表示,孩子在生长发育过程中,心智也在不断发育成熟,家长要学会用良性的方式引导孩子。一些家长喜欢看心理书籍照搬,但心理学的理论更多是原则性的描述,而非一板一眼的操作手册。当爸爸妈妈们通过学习希望能“照书养”的时候,尽管知识丰富,却很容易遇到诸如孩子到底是什么期的判断难题,进而陷入焦虑中。

王晓丽介绍,寻求专业心理辅导自然是上上之选,但费钱费时间。在家长眼中,孩子或许只是个需要照顾的弱者,但事实上正好相反,孩子有无穷的力量,家长应该学会挖掘孩子身上的力量,与他一起共同成长。

壮壮最近喜欢说脏话。有一次在院子玩时,壮壮一边跑跑跳跳,一边时不时蹦出一两句脏话。每次,壮壮奶奶就会威胁他——再这样奶奶就走了啊!这时壮壮就会嬉皮笑脸地跑过去拉住奶奶,周而复始。爸爸妈妈下班回家后陪壮壮,他看到有小朋友在玩滑板车,于是提出也想玩一会儿。爸爸妈妈极力劝说他不要玩,拗不过还是上楼拿了,不过拿的是扭扭车。壮壮坚持要滑板车,而且开始说脏话,爸爸妈妈继续极力劝说孩子玩扭扭车,双方僵持不下。

王晓丽说,从行为上看,壮壮算得上是“熊孩子”,但在后来的沟通中了解到,孩子说脏话是为了体验语言的力量,坚持滑板车是为了体验和其他孩子一样的速度。在提示他扭扭车是否也可以一样快之后,壮壮思考了一会儿,突然眼睛一亮,回答“可以”,接着就愉快地接受了扭扭车。

孩子的表达能力有限,当家长只是按照自己的理论,而没能“看到”他们的真实需要时,就只能哭闹。但从壮壮的故事中,我们可以看到他在奶奶的威胁、爸妈的打压之下,依然坚持表达自己的意愿,恰恰说明了孩子内心力量的强大,这股力量支持着孩子按照自己的规律成长。妈妈们只需要顺着这力量的引导,就能了解孩子的状态,那么关于孩子在哪个时期的焦虑自然也不存在了。

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爱哭闹的“熊孩子”怎么教?

2018-09-19 06:05:00 来源: 0 条评论

广州日报讯 (全媒体记者梁超仪通讯员田乃伟)开学后,一些家长发现刚读一年级的孩子开始变得不听话了,采取“粗暴”手段教训一顿后,孩子的逆反表现反而更明显,在家长教育下,小孩还是不知悔改,不知不觉之间亲子矛盾升级,家长也显得很焦虑。

对此,武警广东省总队医院心理科主任王晓丽表示,孩子在生长发育过程中,心智也在不断发育成熟,家长要学会用良性的方式引导孩子。一些家长喜欢看心理书籍照搬,但心理学的理论更多是原则性的描述,而非一板一眼的操作手册。当爸爸妈妈们通过学习希望能“照书养”的时候,尽管知识丰富,却很容易遇到诸如孩子到底是什么期的判断难题,进而陷入焦虑中。

王晓丽介绍,寻求专业心理辅导自然是上上之选,但费钱费时间。在家长眼中,孩子或许只是个需要照顾的弱者,但事实上正好相反,孩子有无穷的力量,家长应该学会挖掘孩子身上的力量,与他一起共同成长。

壮壮最近喜欢说脏话。有一次在院子玩时,壮壮一边跑跑跳跳,一边时不时蹦出一两句脏话。每次,壮壮奶奶就会威胁他——再这样奶奶就走了啊!这时壮壮就会嬉皮笑脸地跑过去拉住奶奶,周而复始。爸爸妈妈下班回家后陪壮壮,他看到有小朋友在玩滑板车,于是提出也想玩一会儿。爸爸妈妈极力劝说他不要玩,拗不过还是上楼拿了,不过拿的是扭扭车。壮壮坚持要滑板车,而且开始说脏话,爸爸妈妈继续极力劝说孩子玩扭扭车,双方僵持不下。

王晓丽说,从行为上看,壮壮算得上是“熊孩子”,但在后来的沟通中了解到,孩子说脏话是为了体验语言的力量,坚持滑板车是为了体验和其他孩子一样的速度。在提示他扭扭车是否也可以一样快之后,壮壮思考了一会儿,突然眼睛一亮,回答“可以”,接着就愉快地接受了扭扭车。

孩子的表达能力有限,当家长只是按照自己的理论,而没能“看到”他们的真实需要时,就只能哭闹。但从壮壮的故事中,我们可以看到他在奶奶的威胁、爸妈的打压之下,依然坚持表达自己的意愿,恰恰说明了孩子内心力量的强大,这股力量支持着孩子按照自己的规律成长。妈妈们只需要顺着这力量的引导,就能了解孩子的状态,那么关于孩子在哪个时期的焦虑自然也不存在了。

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