“新媒体儿童”:教育应有“双全法”

“新媒体儿童”:教育应有“双全法”

来源:华声在线2019-10-13

安星予

相关研究报告显示,在我国,儿童使用新媒体出现了低龄化、娱乐化的倾向。一方面,手机、平板电脑等可以联网的新媒体设备伴随着新一代儿童成长,一度成为他们身体的“一部分”;另一方面,新媒体强大的教育功能与人际沟通用途,也使其成为学习和交流的利器。(10月11日 《中国青年报》)

毫无疑问,互联网时代为大众社会跨越工业文明,大步迈进技术文明和知识文明架起了一道“天梯”。而当下,基于互联网技术所繁衍的新媒体产业正是在这部“天梯”上运行的高速列车之一。移动互联、大数据云计算、社交平台,民众传统的生活学习工作惯例、信息知识娱乐途径被日益深入的改变着、颠覆着。

然而,在新媒体“飞入寻常百姓家”的同时,其用户年龄也在持续走低,且使用习惯呈现出娱乐化倾向。据悉,截至2018年7月31日,我国未成年网民规模达1.69亿,未成年人的互联网普及率达到93.7%,由此可见,“新媒体儿童”的产生,与互联网技术的广泛普及密不可分,与手机、PAD等通讯设备的广泛应用更是存在直接因果关系。

左手是网络时代的知识浪花,右手是游戏娱乐的垃圾泡沫,面对手持新媒体这把“双刃剑”的孩子们,作为众多家长不免“心有戚戚焉”。实际上,家长甚至民众的担忧无不道理,于网络世界中随处可见的信息垃圾、不利于未成年人身心成长的负面内容、诱惑力极大的“网游世界”,加之未成年人自身年龄结构偏小、社会阅历和生活经验尚浅、思想认知不够成熟、自媒体信息传播覆盖范围广速度快等原因,都是他们容易迷失于自媒体这个“美丽新世界”中的“不稳定因素”。若稍有不慎,潜伏在“新媒体儿童”身上的“病灶”便会如井喷式爆发。

那么,既然“低龄化”与“娱乐化”已经存在,且伴随新媒体技术的不断普及和完善,更是成为了未来互联网受众的趋势所在,那么唯恐“避之不及”便不如“见招拆招”,对于“新媒体儿童”的教育引导应有“双全之法”。

作为家长而言,切不可“因噎废食”,为了避免“网络负能量”而将孩子们搁置于“无菌舱”中,完全切断他们与网络世界的联系,而是要积极的教育、良性的引导,言传身教的使其增强自我防御、自我免疫、自我约束的能力,培养他们独立思考、善于辨别的本领,指导其树立正确的价值导向,唯有“新媒体儿童”自身穿好“金钟罩铁布衫”、练就一双洞察是非的“火眼金睛”,才是保护他们避免感染“网络病菌”根本途径。

其次,要重视家庭教育和陪伴的“正面介入”。一方面,父母应掌握“需求决定使用频率”的原则,在孩子与新媒体发生接触时,做好“宏观调控”工作,而有研究表明,当父母采取积极主动如共用或讨论的方法介入子女使用新媒体时,可以有效降低子女在新媒体使用上的负面影响,如此,便要让“规则”和“限制”更具人性化、温情化。

最后,永远不要忽视家庭陪伴的重要性。要知道,父母不仅是未成年人的第一任人生导师,更是他们最亲密的朋友。因此,要时刻保持与孩子之间的亲密关系,别让机器取代父母的有效陪伴,更不能因工作忙碌而将孩子一味交托给“电子保姆”,要让父母所赋予的有价值的陪伴、交流和沟通,汇集成日常家庭生活中,最温情的主旋律,切莫等孩子已经沉浸在与机器的交流中不可自拔、二者关系已然“牢不可破”时,再来追悔莫及。

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“新媒体儿童”:教育应有“双全法”

2019-10-13 07:05:00 来源: 0 条评论

安星予

相关研究报告显示,在我国,儿童使用新媒体出现了低龄化、娱乐化的倾向。一方面,手机、平板电脑等可以联网的新媒体设备伴随着新一代儿童成长,一度成为他们身体的“一部分”;另一方面,新媒体强大的教育功能与人际沟通用途,也使其成为学习和交流的利器。(10月11日 《中国青年报》)

毫无疑问,互联网时代为大众社会跨越工业文明,大步迈进技术文明和知识文明架起了一道“天梯”。而当下,基于互联网技术所繁衍的新媒体产业正是在这部“天梯”上运行的高速列车之一。移动互联、大数据云计算、社交平台,民众传统的生活学习工作惯例、信息知识娱乐途径被日益深入的改变着、颠覆着。

然而,在新媒体“飞入寻常百姓家”的同时,其用户年龄也在持续走低,且使用习惯呈现出娱乐化倾向。据悉,截至2018年7月31日,我国未成年网民规模达1.69亿,未成年人的互联网普及率达到93.7%,由此可见,“新媒体儿童”的产生,与互联网技术的广泛普及密不可分,与手机、PAD等通讯设备的广泛应用更是存在直接因果关系。

左手是网络时代的知识浪花,右手是游戏娱乐的垃圾泡沫,面对手持新媒体这把“双刃剑”的孩子们,作为众多家长不免“心有戚戚焉”。实际上,家长甚至民众的担忧无不道理,于网络世界中随处可见的信息垃圾、不利于未成年人身心成长的负面内容、诱惑力极大的“网游世界”,加之未成年人自身年龄结构偏小、社会阅历和生活经验尚浅、思想认知不够成熟、自媒体信息传播覆盖范围广速度快等原因,都是他们容易迷失于自媒体这个“美丽新世界”中的“不稳定因素”。若稍有不慎,潜伏在“新媒体儿童”身上的“病灶”便会如井喷式爆发。

那么,既然“低龄化”与“娱乐化”已经存在,且伴随新媒体技术的不断普及和完善,更是成为了未来互联网受众的趋势所在,那么唯恐“避之不及”便不如“见招拆招”,对于“新媒体儿童”的教育引导应有“双全之法”。

作为家长而言,切不可“因噎废食”,为了避免“网络负能量”而将孩子们搁置于“无菌舱”中,完全切断他们与网络世界的联系,而是要积极的教育、良性的引导,言传身教的使其增强自我防御、自我免疫、自我约束的能力,培养他们独立思考、善于辨别的本领,指导其树立正确的价值导向,唯有“新媒体儿童”自身穿好“金钟罩铁布衫”、练就一双洞察是非的“火眼金睛”,才是保护他们避免感染“网络病菌”根本途径。

其次,要重视家庭教育和陪伴的“正面介入”。一方面,父母应掌握“需求决定使用频率”的原则,在孩子与新媒体发生接触时,做好“宏观调控”工作,而有研究表明,当父母采取积极主动如共用或讨论的方法介入子女使用新媒体时,可以有效降低子女在新媒体使用上的负面影响,如此,便要让“规则”和“限制”更具人性化、温情化。

最后,永远不要忽视家庭陪伴的重要性。要知道,父母不仅是未成年人的第一任人生导师,更是他们最亲密的朋友。因此,要时刻保持与孩子之间的亲密关系,别让机器取代父母的有效陪伴,更不能因工作忙碌而将孩子一味交托给“电子保姆”,要让父母所赋予的有价值的陪伴、交流和沟通,汇集成日常家庭生活中,最温情的主旋律,切莫等孩子已经沉浸在与机器的交流中不可自拔、二者关系已然“牢不可破”时,再来追悔莫及。

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